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Efectos de un programa de Actividad Física Integral sobre la motricidad gruesa de niños y niñas con diversidad funcional

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Efectos de un programa de Actividad Física Integral sobre la motricidad gruesa de niños y niñas con diversidad funcional

dc.contributor.author	Osorio Rivera, Verónica Gabriela
dc.contributor.author	Pallarès Piquer, Marc
dc.contributor.author	Chiva Bartoll, Óscar
dc.contributor.author	Capella Peris, Carlos
dc.date.accessioned	2020-06-03T07:35:24Z
dc.date.available	2020-06-03T07:35:24Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Osorio Rivera, Verónica Gabriela Pallarès Piquer, Marc Chiva Bartoll, Óscar Capella Peris, Carlos 2019 Efectos de un programa de Actividad Física Integral sobre la motricidad gruesa de niños y niñas con diversidad funcional Revista Lasallista de Investigacion 16 1 37 46
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/74829
dc.description.abstract	Introducción. Recientemente, en el Ecuador se está sensibilizado sobre la inclusión escolar de niños/as con diversidad funcional. Sin embargo, la ausencia de espacios adecuados y profesionales preparados hace que estos sean remitidos a hospitales o centros de rehabilitación. Además, los beneficios de la terapia física no se limitan al ámbito de la motricidad, ofreciendo igualmente avances en la función cognitiva y el aprendizaje. Así pues, este trabajo muestra una investigación realizada en el área de Medicina Física y Rehabilitación del Hospital Teófilo Dávila (Ecuador). Objetivo. El propósito del estudio es determinar el impacto de un programa de actividad física integral, respecto de la motricidad gruesa de niños/as con diversidad funcional. Materiales y métodos. La investigación acomete un diseño cuasiexperimental con un grupo experimental, tomando medidas pretest y postest. La metodología utilizada es cuantitativa descriptiva, implementando el test Gross Motor Function Measure (GMFM 88) y dos encuestas de valoración personal. Resultados. El análisis de datos revela mejoras estadísticamente significativas (p<0,001) en la motricidad gruesa de los niños/as, tanto a nivel global como en cada una de las categorías del test. Igualmente, las encuestas proporcionaron información relevante respecto de la opinión de maestros y padres/tutores. Conclusiones. Los resultados de las pruebas estadísticas no dejan lugar a dudas respecto a la mejora en la motricidad gruesa de los niños/as. Asimismo, las encuestas reflejan un grado de satisfacción muy elevado, además de resaltar beneficios en la función cognitiva y el aprendizaje.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Revista Lasallista de Investigacion, 2019, vol. 16, num. 1, p. 37-46
dc.subject	Motricitat
dc.subject	Fisioteràpia
dc.subject	Aprenentatge
dc.title	Efectos de un programa de Actividad Física Integral sobre la motricidad gruesa de niños y niñas con diversidad funcional
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2020-06-03T07:35:24Z
dc.identifier.doi	10.22507/rli.v16n1a2
dc.identifier.idgrec	139281
dc.rights.accessRights	open access	es_ES