NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

La represión franquista en los manuales escolares : el problemático tratamiento de un tema histórico conflictivo

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dc.contributor.author	Fuertes Muñoz, Carlos	es
dc.contributor.author	Ibáñez Domingo, Mélanie	es
dc.date.accessioned	2020-11-06T10:02:49Z
dc.date.available	2020-11-06T10:02:49Z
dc.date.issued	2019	es
dc.identifier.citation	Fuertes Muñoz, Carlos ; Ibáñez Domingo, Mélanie. La represión franquista en los manuales escolares : el problemático tratamiento de un tema histórico conflictivo. En: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 37 2019: 3-18	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/76257
dc.description.abstract	This article analyzes in a panoramic way the treatment of the Francoist repression in the Spanish school textbooks of secondary and high school education of the last twenty-five years. It is based on the following premise: the educational treatment of a conflictive and ?hot? past like that of Franco´s regime and, especially, Francoist repression, is basic in the construction of democratic culture among the new generations. In this sense, the article focuses on the interpretative and methodological deficiencies that can be seen in the textbooks published under the LOGSE, LOE and LOMCE educational laws.	es
dc.title	La represión franquista en los manuales escolares : el problemático tratamiento de un tema histórico conflictivo	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es
dc.identifier.doi	10.7203/dces.37.12528	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES