NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Active learning in digital communications with low-cost software defined radio

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Active learning in digital communications with low-cost software defined radio

dc.contributor.author	Soriano Asensi, Antonio
dc.contributor.author	Botella Mascarell, Carmen
dc.contributor.author	Segura García, Jaume
dc.contributor.author	Roger Varea, Sandra
dc.date.accessioned	2021-08-23T08:30:30Z
dc.date.available	2021-08-24T04:45:06Z
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Antonio Soriano-Asensi, Carmen Botella-Mascarell, Jaume Segura-García, Sandra Roger, "Active learning in digital communications with low-cost software defined radio," 7th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’21), pp.447-455, June 2021	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/80123
dc.description.abstract	Las comunicaciones digitales se enseñan tradicionalmente en sesiones de laboratorio desde un punto de vista teórico, utilizando plataformas de simulación. Sin embargo, el sistema de Acreditación Académica incluye la dimensión de "lo que se espera que los estudiantes sean capaces de hacer", lo que plantea la necesidad de disminuir la brecha entre las sesiones de laboratorio simuladas y un enfoque más práctico y realista. En este trabajo, proponemos una metodología para mejorar el aprendizaje de los aspectos prácticos relacionados con los cursos de Comunicaciones Digitales, así como para aumentar la motivación de los estudiantes, mediante el uso de dispositivos de radio definida por software de bajo coste. Esta metodología se ha aplicado en el Grado en Ingeniería Telemática de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Valencia, España. Con el objetivo de mejorar el compromiso de los estudiantes de máster y de grado, se ha implementado una metodología de aprendizaje basado en proyectos. En el trabajo se describe la metodología, se describen varias actividades de laboratorio basadas en el estándar 802.11 y se dan recomendaciones para la implementación de esta metodología.	es_ES
dc.description.abstract	Digital Communications have been traditionally taught in laboratory sessions from a theoretical point of view, using simulation platforms. However, current Academic Accreditation includes the dimension of “what students are expected to be able to do”, which poses the need of decreasing the gap between standard simulated laboratory sessions and more practical and realistic approaches. In this paper, we propose a methodology to enhance the learning of practical aspects related to Digital Communications courses, as well as increasing the student’s engagement, via the use of low-cost software defined radio devices. This methodology has been applied in the Degree in Telematics Engineering at the School of Engineering from the University of Valencia, Spain. With the aim of improving the engagement of both master and undergraduate students, a project based learning methodology has been implemented. In the paper, the methodology is described, several laboratory activities based on the 802.11 standard are presented, and recommendations for practice are given.	en_US
dc.language.iso	en	es_ES
dc.subject	software defined radio	es_ES
dc.subject	digital communications	es_ES
dc.subject	SDR	es_ES
dc.subject	signal processing	es_ES
dc.title	Active learning in digital communications with low-cost software defined radio	es_ES
dc.type	conference output	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS	es_ES
dc.identifier.doi	10.4995/HEAd21.2021.12879	es_ES
dc.accrualmethod	-	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES
dc.relation.projectID	UV-SFPIE PID-1353656	es_ES