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Cuestionario de análisis de necesidades: ILE

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Cuestionario de análisis de necesidades: ILE

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dc.contributor.author Saneleuterio Temporal, Elia
dc.contributor.author Casañ-Núñez, Juan Carlos
dc.date.accessioned 2022-10-10T07:28:14Z
dc.date.available 2022-10-10T07:28:14Z
dc.date.issued 2022 es_ES
dc.identifier.citation Saneleuterio, E. y Casañ-Núñez, J. C. (2022). Cuestionario de análisis de necesidades: ILE. RODERIC. es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/84142
dc.description.abstract Cuestionario de análisis de necesidades y preferencias de aprendizaje para el estudiantado de la asignatura 33617 Iniciación a la Lectura y a la Escritura de 3º de Magisterio de la Universitat de València. El cuestionario se ha creado con la actividad Questionnaire del Aula Virtual de la Universitat de València (Moodle 3.11). Formatos disponibles: PDF y Questionnaire dentro de un archivo de respaldo de curso (.mbz). Este archivo puede restaurarse en un curso del Aula Virtual y posteriormente editarse o utilizarse. Este trabajo forma parte del Proyecto de Innovación Docente Enhancing teaching and learning with Moodle: An interdisciplinary approach to the SDGs (Ref: UV-SFPIE_PID-2080253) financiado por el Vicerectorado de Ocupación y Programas Formativos de la Universitat de València en el curso académico 2022/2023. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.subject magisterio es_ES
dc.subject educación es_ES
dc.subject cuestionario de análisis de necesidades es_ES
dc.title Cuestionario de análisis de necesidades: ILE es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA es_ES

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