NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Avaluació de l'accessibilitat cognitiva d'una escola

Repositori DSpace/Manakin

dc.contributor.author	Tárraga Mínguez, Raúl
dc.date.accessioned	2023-07-06T09:38:41Z
dc.date.available	2023-07-06T09:38:41Z
dc.date.issued	2023	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/88652
dc.description.abstract	El document presenta l'enunciat d'un treball per a les assignatures de necessitats educatives especials i intervenció en discapacitat intel·lectual dels graus de Mestre/a en Educació Infantil i Mestre/a en Educació Primària. El treball consisteix en: a) avaluar l'accessibilitat cognitiva d'una escola; i b) elaborar un informe en el qual s'identifiquen les barreres relacionades amb accessibilitat cognitiva i continga proposades per a eliminar-les. L'activitat es planteja com una experiència d'aprenentatge servei en la qual es produeix un benefici real per a les escoles col·laboradores.	es_ES
dc.language.iso	ca	es_ES
dc.subject	accessibilitat cognitiva	es_ES
dc.subject	escola	es_ES
dc.subject	discapacitat intel·lectual	es_ES
dc.title	Avaluació de l'accessibilitat cognitiva d'una escola	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Educación especial: minusválidos y deficientes mentales	es_ES
dc.interactivitytype	mixed	es_ES
dc.learningresourcetype	exercise	es_ES
dc.interactivitylevel	very low	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES