NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

“Aprender a conhecer” na sociedade da informação: o papel específico da escola e os seus desafíos

Repositori DSpace/Manakin

IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/

“Aprender a conhecer” na sociedade da informação: o papel específico da escola e os seus desafíos

Mostra el registre parcial de l'element

dc.contributor.author Resende, Tania F. es
dc.date.accessioned 2023-10-11T08:04:34Z
dc.date.available 2023-10-11T08:04:34Z
dc.date.issued 2013 es
dc.identifier.citation Resende, T. F. (2013). “Aprender a conhecer” na sociedade da informação: O papel específico da escola e os seus desafíos. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 6(2), 289-301 es
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/90164
dc.description.abstract Em uma sociedade na qual a produção e a circulação de informações atingem níveis e velocidades altíssimos, tornam-se comuns os discursos que desqualificam a instituição escolar em relação à sua função de promover a construção de conhecimentos pelos alunos. Segundo esses discursos, aprender é mais fácil, mais rápido e mais atrativo fora da escola. Entretanto, em que medida as aprendizagens extra-escolares podem efetivamente substituir as que se realizam na escola? O objetivo deste artigo é, utilizando dados de pesquisas empíricas e bibliográficas, desenvolver uma reflexão sobre a especificidade e a relevância da ação cultural da escola no cenário contemporâneo, face aos demais meios de acesso a informações e ao conhecimento. Propõe-se a refletir, também, sobre alguns dos desafios ao desenvolvimento dessa ação cultural, colocados para a escola pela “sociedade da informação”. por
dc.title “Aprender a conhecer” na sociedade da informação: o papel específico da escola e os seus desafíos es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO:SOCIOLOGÍA es
dc.type.hasVersion VoR es_ES
dc.identifier.url https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=5144565 es

Visualització       (489.5Kb)

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Mostra el registre parcial de l'element

Cerca a RODERIC

Cerca avançada

Visualitza

Estadístiques