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Transiciones tempranas al mercado laboral. Los contratos de formación y aprendizaje, ¿oportunidad o trampa para los jóvenes?

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Transiciones tempranas al mercado laboral. Los contratos de formación y aprendizaje, ¿oportunidad o trampa para los jóvenes?

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dc.contributor.author Chisvert Tarazona, María José es
dc.contributor.author Marhuenda Fluixá, Fernando es
dc.date.accessioned 2023-10-11T08:04:40Z
dc.date.available 2023-10-11T08:04:40Z
dc.date.issued 2012 es
dc.identifier.citation Chisvert Tarazona, M. J., & Marhuenda Fluixá, F. (2012). Transiciones tempranas al mercado laboral. los contratos de formación y aprendizaje, ¿oportunidad o trampa para los jóvenes? Revista De Sociología De La Educación-RASE, 5(2) es
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/90190
dc.description.abstract Analizamos las posibilidades de formación profesional y cualificación de los contratos para la formación y aprendizaje. Fórmula habitual de formación profesional de la sociedad preindustrial; la generalización de la obligatoriedad de la educación secundaria redujo considerablemente esta modalidad de formación en muchos países, a excepción117 de los que otorgaron un papel decisorio a los agentes sociales, dando lugar al sistema dual. En las últimas dos décadas, es una fórmula que se ha recuperado. La incorporación de la formación profesional al sistema educativo en España no contribuyó a promover su prestigio. La combinación de altas tasas de desempleo con el abandono escolar temprano del sistema escolar en los momentos de bonanza del sistema productivo dejan a la vista las deficiencias, al tiempo que las posibilidades, que los contratos para la formación tienen para facilitar la transición a la vida activa. es
dc.title Transiciones tempranas al mercado laboral. Los contratos de formación y aprendizaje, ¿oportunidad o trampa para los jóvenes? es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO:SOCIOLOGÍA es
dc.type.hasVersion VoR es_ES
dc.identifier.url https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=5144546 es

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