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Una política acertada y la formación permanente del profesorado, claves en el impulso de los Centros TIC de Andalucía (España)
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- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE)
- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE). 2009. Vol. 02, no. 3
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Una política acertada y la formación permanente del profesorado, claves en el impulso de los Centros TIC de Andalucía (España)
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| dc.contributor.author | Pérez Rodríguez, María Amor | es |
| dc.contributor.author | Aguaded Gómez, José Ignacio | es |
| dc.contributor.author | Fandos Igado, Manuel | es |
| dc.date.accessioned | 2023-10-11T08:05:54Z | |
| dc.date.available | 2023-10-11T08:05:54Z | |
| dc.date.issued | 2009 | es |
| dc.identifier.citation | Pérez Rodríguez, M. A., Aguaded Gómez, J. I., & Fandos Igado, M. (2009). Una política acertada y la formación permanente del profesorado, claves en el impulso de los centros TIC de andalucía (españa). Revista De Sociología De La Educación-RASE, 2(3), 92-109 | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10550/90261 | |
| dc.title | Una política acertada y la formación permanente del profesorado, claves en el impulso de los Centros TIC de Andalucía (España) | es |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.subject.unesco | UNESCO:SOCIOLOGÍA | es |
| dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |
| dc.identifier.url | https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=3039833 | es |
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