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Educación en igualdad y Sociología de las Relaciones de Género

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Educación en igualdad y Sociología de las Relaciones de Género

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dc.contributor.author Fondón Ludeña, Anabell es
dc.contributor.author Alzás García, Teresa es
dc.date.accessioned 2023-10-19T07:15:14Z
dc.date.available 2023-10-19T07:15:14Z
dc.date.issued 2023 es
dc.identifier.citation Fondón Ludeña, A., & Alzás García, T. (2023). Educación en igualdad y Sociología de las Relaciones de Género: resistencias culturales de la transformación social. En Revista de Sociología de la Educación-RASE (Vol. 16, Issue 1, p. 76). Universitat de Valencia. https://doi.org/10.7203/rase.16.1.16647 es
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/90492
dc.description.abstract Coincidiendo con la implementación de Bolonia en la Universidad Española (2009), la Universidad de Extremadura se plantea introducir una serie de medidas para desarrollar líneas de formación en igualdad tanto a estudiantes como a docentes. 10 años después estamos en situación de realizar un balance de las limitaciones que hemos encontrado en este procesos. Los resultados obtenidos nos permiten proponer mejoras para continuar trabajando en este objetivo. Se trata de un estudio longitudinal cualitativo centrado es describir la cultura de la educación superior en igualdad en las Facultades de Educación y Formación del Profesorado. es
dc.subject Género es
dc.subject educación es
dc.subject educar en igualdad es
dc.subject Gender es
dc.subject education es
dc.subject equal education es
dc.title Educación en igualdad y Sociología de las Relaciones de Género es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO:SOCIOLOGÍA es
dc.identifier.doi 10.7203/RASE.16.1.16647 es
dc.type.hasVersion VoR es_ES

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