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Luces y sombras de la educación infantil 0-3 en Andalucía

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Luces y sombras de la educación infantil 0-3 en Andalucía

dc.contributor.author	Río Ruiz, Manuel Ángel	es
dc.contributor.author	Martín Gimeno, Rubén	es
dc.contributor.author	Ortega, María	es
dc.date.accessioned	2023-10-25T10:29:25Z
dc.date.available	2023-10-25T10:29:25Z
dc.date.issued	2022	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10550/90579
dc.description.abstract	El artículo examina diferentes facetas de la Educación Infantil 0-3 en Andalucía. Se analizan las características e historia reciente del modelo implantado aquí en el contexto de la Educación 0-3 estatal. El análisis revela una gran expansión reciente de la escolaridad en todos los años de este ciclo, pero basada en la multiplicación de una oferta de centros infantiles privados concertados infrafinanciados, en dificultades económicas, muy condicionados por ello a cumplir mínimos de proyectos asistenciales. Todo ello limita muchas veces la calidad y eficacia pedagógica que se viene crecientemente demandando a este ciclo. El análisis también identifica exclusiones por motivos económicos, pero que afectan menos a las familias más vulnerables de menos recursos por debajo del umbral de la pobreza que a las familias de clases populares que se autoexcluyen o retrasan al máximo la matriculación al carecer de bonificaciones, incentivos económicos y derechos a plazas gratuitas.	es
dc.source	Río Ruiz, M. Á., Martín Gimeno, R., & Ortega Gómez, M. (2022). Luces y sombras de la educación infantil 0-3 en Andalucía: condiciones de acceso y escolarización. En Revista de Sociología de la Educación-RASE (Vol. 15, Issue 1, p. 127). Universitat de Valencia. https://doi.org/10.7203/rase.15.1.22990	es
dc.subject	sociología	es
dc.subject	educación	es
dc.subject	sociología de la educación	es
dc.subject	Educación Infantil 0-3	es
dc.subject	Privatización educativa	es
dc.subject	Calidad educativa	es
dc.subject	Desigualdad educativa	es
dc.title	Luces y sombras de la educación infantil 0-3 en Andalucía	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO:SOCIOLOGÍA	es
dc.identifier.doi	10.7203/RASE.15.1.22990	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES