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Dificultades y resistencias de una reforma para des-mercantilizar la educación

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Dificultades y resistencias de una reforma para des-mercantilizar la educación

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dc.contributor.author Bellei Carvacho, Cristian es
dc.date.accessioned 2023-10-26T10:46:05Z
dc.date.available 2023-10-26T10:46:05Z
dc.date.issued 2016 es
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10550/90653
dc.description.abstract En perspectiva comparada, la educación chilena es un caso extremo de sistema escolar orientado por el mercado; prácticamente todos los instrumentos de política asociados con esta visión han sido aplicados en Chile con particular intensidad, a escala nacional y desde hace décadas. La elevada privatización y segregación social de las escuelas chilenas son dos consecuencias de esta situación. Como respuesta a las demandas de los movimientos estudiantiles de 2006 y 2011, el actual Gobierno ha impulsado una reforma para disminuir la relevancia del mercado en la educación chilena, incluyendo eliminar el subsidio estatal a escuelas con fines de lucro, aumentar la educación gratuita y fortalecer la educación pública. Basándose en un análisis de los debates públicos sostenidos en torno a la reforma, este artículo identifica las fuertes resistencias que ésta enfrenta. El caso chileno muestra así no solo el enorme poder transformador del mercado en educación, sino lo difícil de su reversión dado el debilitamiento del estado que ocasiona. es
dc.source Bellei Carvacho, C. (2016). Dificultades y resistencias de una reforma para des-mercantilizar la educación. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 9(2), 232-247 es
dc.title Dificultades y resistencias de una reforma para des-mercantilizar la educación es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO:SOCIOLOGÍA es
dc.type.hasVersion VoR es_ES
dc.identifier.url https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=5663945 es

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