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La comunicación familia-escuela en educación infantil y primaria
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- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE)
- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE). 2015. Vol. 08, no. 1
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La comunicación familia-escuela en educación infantil y primaria
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| dc.contributor.author | Garreta i Bochaca, Jordi | es |
| dc.date.accessioned | 2023-10-26T10:52:18Z | |
| dc.date.available | 2023-10-26T10:52:18Z | |
| dc.date.issued | 2015 | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10550/90696 | |
| dc.description.abstract | La comunicación familia/escuela no ha sido una temática central en la investigación sobre educación en España, aunque sí es cierto que se ha incorporado en ocasiones al analizar la relación entre ambas instituciones o la participación de las familias en la escuela. Este texto presenta, a partir de trabajo empírico propio (etnográfico y encuesta), los principales canales de comunicación existentes y el uso que se realiza de ellos. El punto de partida del trabajo realizado es que existen múltiples canales pero éstos no siempre se utilizan o utilizan adecuadamente comportando que existan obstáculos importantes en la comunicación y que ésta sea mejorable. Además, un punto destacable es el poco uso que se realiza de las nuevas tecnologías a pesar del potencial que tendrían. | es |
| dc.source | Garreta i Bochaca, J. (2015). La comunicación familia-escuela en educación infantil y primaria. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 8(1) Retrieved from https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4993813.pdf https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=4993813 | es |
| dc.title | La comunicación familia-escuela en educación infantil y primaria | es |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.subject.unesco | UNESCO:SOCIOLOGÍA | es |
| dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |
| dc.identifier.url | https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=4993813 | es |
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