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PISA, Power, and Policy: the emergence of global educational governance
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- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE)
- Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE). 2015. Vol. 08, no. 1
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PISA, Power, and Policy: the emergence of global educational governance
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| dc.contributor.author | Rautalin, Marjaana | es |
| dc.date.accessioned | 2023-10-26T10:52:19Z | |
| dc.date.available | 2023-10-26T10:52:19Z | |
| dc.date.issued | 2015 | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10550/90698 | |
| dc.description.abstract | Reseña: Meyer, H.-D., and A. Benavot eds. 2013. PISA, Power, and Policy: the emergence of global educational governance.Oxford: Symposium Books, 335 pp. | es |
| dc.source | Rautalin, M. (2015). PISA, power, and policy: The emergence of global educational governance. Revista De Sociología De La Educación-RASE, 8(1) Retrieved from https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5002785.pdf https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=5002785 | es |
| dc.title | PISA, Power, and Policy: the emergence of global educational governance | es |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.subject.unesco | UNESCO:SOCIOLOGÍA | es |
| dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |
| dc.identifier.url | https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=5002785 | es |
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