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Inclusión de Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación estadística

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Inclusión de Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación estadística

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dc.contributor.author Giuliano, Mónica ca
dc.contributor.author Pérez, Silvia N. ca
dc.contributor.author Sacerdoti, Aldo ca
dc.date.accessioned 2011-09-28T12:08:46Z
dc.date.available 2011-09-28T12:08:46Z
dc.date.issued 2011 es
dc.identifier.citation Giuliano, Mónica ; Pérez, Silvia N. ; Sacerdoti, Aldo. Inclusión de Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación estadística. @tic. revista d'innovació educativa; No 6 (2011): Primavera (Enero-Junio) 2011; 1-9. ca
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/20777
dc.description.abstract Tomando en cuenta las dificultades que manifiestan los alumnos para comprender la concepción de modelos estadísticos, en un curso de grado de Probabilidad y Estadística para Ingeniería se planteó la incorporación de recursos didácticos con soporte tecnológico. Para favorecer la interacción se creó un grupo en la plataforma Google donde participaron libremente alumnos y docentes. Paralelamente se diseñó una secuencia didáctica referida a variables aleatorias, con soporte en la planilla Excel. Ambas propuestas fueron evaluadas en forma cualitativa y cuantitativa mediante registros de clases y encuestas a los alumnos. Los resultados permitieron identificar debilidades y fortalezas así como reformular las estrategias implementadas. es
dc.rights Todos los artículos de la revista, están sujetos a una licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento - NoComercial - Sin Obra Derivada es
dc.subject Ingeniería. Probabilidad y Estadística. Tecnologías de Información y Comunicación. Excel es
dc.subject ingeniería; probabildad y estadística; TIC; excel es
dc.subject Probabilidad y Estadística es
dc.title Inclusión de Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación estadística es
dc.type journal article es_ES
dc.type.hasVersion VoR es_ES
dc.identifier.url http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/290 es

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