NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Repensant la formació inicial del professorat per a la diversitat lingüística i cultural a l'aula
Repositori DSpace/Manakin
- Inici
- Investigació
- Revistes
- @tic. revista d'innovació educativa
- @tic. revista d'innovació educativa. No. 7 (2011)
- Visualitza element
IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
Repensant la formació inicial del professorat per a la diversitat lingüística i cultural a l'aula
Mostra el registre complet de l'element
| Coelho, Elizabeth Jennifer; Oller, Judith; Serra, Josep María | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2011 | |||
|
Este documento está disponible también en : http://ojs.uv.es/index.php/attic/article/view/1016 |
|||
|
|||
| Durant les últimes dècades els sistemes educatius europeus estan fent front a nombrosos reptes relacionats amb el tractament de la diversitat cultural i lingüística de l’alumnat. Per tal de poder afrontar aquesta diversitat es fa necessari impulsar plantejaments globals que s’adrecin al conjunt de la població amb la finalitat de construir una societat cohesionada. A l’article exposem algunes de les principals dificultats relatives a la formació inicial del professorat en quan a la gestió i al tractament de la diversitat lingüística i cultural, així com diferents projectes i enfocaments que pretenen establir noves directrius per a la seva formació competencial. | |||
| Veure al catàleg Trobes |