NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

La enseñanza española de la historia y su dimensión Iberoamericana

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dc.contributor.author	Valls Montés, Rafael	ca
dc.date.accessioned	2013-01-18T09:48:09Z
dc.date.available	2013-01-18T09:48:09Z
dc.date.issued	2012	es
dc.identifier.citation	Valls Montés, Rafael. La enseñanza española de la historia y su dimensión Iberoamericana. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales; No 26 (2012).	ca
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/25676
dc.description.abstract	La presencia de los países iberoamericanos es una cuestión que ha estado permanentemente asegurada en los libros de texto de la educación secundaria española desde la implantación del sistema educativo liberal, a mediados del siglo XIX, hasta la actualidad. Esta atención se ha dado tradicionalmente tanto en los manuales dedicados a la historia de España como en los que se ocupan de la llamada historia universal, así definida a pesar de su marcado carácter eurocéntrico. Esta presencia continuada de países iberoamericanos ha conocido, sin embargo, distintos grados de intensidad según las épocas, en el sentido de que se ha dedicado mayor o menor extensión en las páginas de los manuales a los contenidos históricos relacionados con el conjunto de estos procesos históricos: esta es la cuestión que abordamos detalladamente en nuestra investigación.	es
dc.rights		es
dc.title	La enseñanza española de la historia y su dimensión Iberoamericana	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES
dc.identifier.url	http://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/1936	es