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Sobre la razón, la educación y el amor de las mujeres: mujeres y hombres en la España y la Francia de las Luces

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Sobre la razón, la educación y el amor de las mujeres: mujeres y hombres en la España y la Francia de las Luces

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dc.contributor.author Morant Deusa, Isabel
dc.contributor.author Bolufer Peruga, Mónica
dc.date.accessioned 2013-02-27T10:37:06Z
dc.date.available 2013-02-27T10:37:06Z
dc.date.issued 1996
dc.identifier.citation Moran Deusa, Isabel Bolufer Peruga, Mónica 1996 Sobre la razón, la educación y el amor de las mujeres: mujeres y hombres en la España y la Francia de las Luces Studia Historica. Historia Moderna 15 179 208
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/26196
dc.description.abstract En 1772, la publicacion de la obra de A. L. THOMAS. Essai sur le caractere, les moeurs et l'esprit des femmes dans les differents siecles suscito la respuesta de una ilustrada francesa. Mme. D'Epinay, a partir de cuya vida y obra podemos percibir el modo en que el siglo xviii repenso y establecio la diferencia de los sexos. Años mas tarde otra ilustrada, en este caso española, Josefa de Amar y Borbon, hizo su propia lectura de Thomas al implicarse en la polemica sobre la admision de mujeres en la sociedad economica de amigos del pais de Madrid. Su defensa practica de la presencia social femenina en ese ambito la llevo a producir un discurso sobre la razon de las mujeres. El recorrido por los textos de una y otra muestra los encuentros y desencuentros de dos culturas. En dos contextos sociales y culturales diferentes, produjeron discursos que hemos hecho entrar en dialogo en la medida en que coincidian en la defensa de las mujeres. Ello nos remite a estrategias intelectuales femeninas que desbordan el discurbo de los textos morales y normativos al uso, que utilizan todos los.
dc.relation.ispartof Studia Historica. Historia Moderna, 1996, vol. 15, p. 179-208
dc.subject Dones
dc.subject Educació
dc.title Sobre la razón, la educación y el amor de las mujeres: mujeres y hombres en la España y la Francia de las Luces
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2013-02-27T10:37:06Z
dc.identifier.idgrec 065788
dc.rights.accessRights open access es_ES

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