NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Mapping Roses: Un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural

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dc.contributor.author	Fàbregas Orench, Anna	ca
dc.date.accessioned	2013-08-23T08:41:07Z
dc.date.available	2013-08-23T08:41:07Z
dc.date.issued	2011	es
dc.identifier.citation	Fàbregas Orench, Anna. Mapping Roses: Un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural. eari. educación artística. revista de investigación; No 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos".	ca
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/29422
dc.description.abstract	Desde una perspectiva dialéctica ente lo social y lo cultural, proponemos la Cartografía Social y el Aprendizaje-Servicio como dispositivos de investigación transformativa en educación e interpretación patrimonial. Palabras clave: patrimonio, aprendizaje servicio, colaboración, cartografía social, comunidades, transformación.	es
dc.rights	eari. educación artística. revista de investigación by http://www.revistaeari.org is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License.	es
dc.title	Mapping Roses: Un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES
dc.identifier.url	http://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/2514	es