NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Pragmatismo crítico, academicismo cognitivo y cualificación profesional: transposición didáctica y formación de profesores para la enseñanza de las ciencias sociales
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- Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
- Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. No. 13
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Pragmatismo crítico, academicismo cognitivo y cualificación profesional: transposición didáctica y formación de profesores para la enseñanza de las ciencias sociales
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Visualització
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| Gómez, Alberto Luis | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 1999 | |||
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Este documento está disponible también en : http://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2935 |
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