NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Incorporación de los ejes transversales en el currículo de la carrera de Ingeniería en Biotecnología del Instituto Tecnológico de Costa Rica

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dc.contributor.advisor	González Such, José
dc.contributor.advisor	Sánchez Delgado, María Purificación
dc.contributor.author	Meza Badilla, Eva Cristina
dc.contributor.other	Departament de Mètodes D'investigació i Diagnòstic en Educació	es_ES
dc.date.accessioned	2014-10-14T07:57:45Z
dc.date.available	2014-10-15T06:10:03Z
dc.date.issued	2014
dc.date.submitted	14-10-2014	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/39159
dc.description.abstract	Se trata de incorporar los ejes transversales institucionales en el currículo de la carrera de Ingeniería en Biotecnología del Instituto Tecnológico de Costa Rica. La investigación se justifica porque existe una dificultad real en el curriculum de las carreras universitarias para incorporar los nuevos contenidos que emergen y son de relevancia para nuestra sociedad. La aportación del estudio consiste en hacer una serie de pretensiones de cambio en la práctica educativa y en el perfil del futuro graduado, proporcionándole las herramientas que faciliten la educación integral.	es_ES
dc.format.extent	349 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	educación integral	es_ES
dc.subject	Transversalidad	es_ES
dc.title	Incorporación de los ejes transversales en el currículo de la carrera de Ingeniería en Biotecnología del Instituto Tecnológico de Costa Rica	es_ES
dc.type	doctoral thesis	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES