Reflexionamos sobre algunos aspectos de la investigación que, bajo el título de “Intervención psicoeducativa en niños diagnosticados de cáncer”, estamos realizando con la financiación de la Conselleria de Cultura y Educación de la Generalidad Valenciana (GV99-97-1-09). Esta investigación tiene como objetivo el seguimiento y la intervención psicoeducativa del niño diagnosticado de cáncer en la Comunidad Valenciana. De los niños que están participando en nuestra investigación el colectivo más numeroso lo constituye un grupo de niños de educación infantil y primer ciclo de primaria, diagnosticados de tumores en el sistema nervioso central. Se evalúa al niño antes del tratamiento y a lo largo del mismo, con el objetivo fundamental de detectar las posibles secuelas neurológicas y diseñar, en su caso, un programa de intervención para compensarlas. En la mayoría de los casos, los niños necesitan un tipo de enseñanza multisensorial que les permita compensar los déficits que presentan, mediante la realización de actividades muy variadas para cada objetivo de aprendizaje. En esta línea de trabajo los programas de ordenador existentes en el mercado pueden constituir una ayuda complementaria en la intervención psicoeducativa.