NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Una revisión de los procesos de transferencia para el aprendizaje y enseñanza de las ciencias

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dc.contributor.author	Gómez Ferragud, Carlos B.
dc.contributor.author	Sanjosé López, Vicente
dc.contributor.author	Solaz Portolés, Joan Josep
dc.date.accessioned	2015-03-06T15:41:37Z
dc.date.available	2015-03-06T15:41:37Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Gómez Ferragud, Carlos B. Sanjosé López, Vicente Solaz Portolés, Joan Josep 2012 Una revisión de los procesos de transferencia para el aprendizaje y enseñanza de las ciencias Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales 26 199 227
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/42645
dc.description.abstract	En este trabajo se introduce el concepto de transferencia en el aprendizaje, se clasifican en sus diferentes tipos y se discute su importancia en la resolución de problemas de ciencias y matemáticas. Además se discute el papel de los procesos de transferencia y cómo se pueden mejorar en la enseñanza de las ciencias. A partir de todo ello, se recomiendan algunas medidas instruccionales que pueden ser aplicadas en el aula de ciencias.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 2012, vol. 26, p. 199-227
dc.subject	Ciència Ensenyament
dc.subject	Aprenentatge
dc.subject	Transferència (Psicologia)
dc.title	Una revisión de los procesos de transferencia para el aprendizaje y enseñanza de las ciencias
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2015-03-06T15:41:37Z
dc.identifier.doi	10.7203/DCES.26.1934
dc.identifier.idgrec	088624
dc.rights.accessRights	open access	es_ES