NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Temps per a l'èxit i per al fracàs. La comunitat educativa recorrent trajectòries acadèmiques a la Secundària
Repositori DSpace/Manakin
- Inici
- Investigació
- e-prints
- 63 - Sociologia
- Visualitza element
IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
Temps per a l'èxit i per al fracàs. La comunitat educativa recorrent trajectòries acadèmiques a la Secundària
Mostra el registre complet de l'element
|
Visualització
|
| Soler Penadés, Víctor | |
| Aquest document és un/a Comunicació/Ponència, creat/da en: 2013 | |
| Per a comprendre millor l'èxit i el fracàs escolar en l'ESO no hi ha prou amb considerar aquestes nocions en termes de resultats. Cal, a més, considerar aquest fenomen no en termes dicotòmics i absoluts de blanc i negre, sinó com un llarg i complex procés que pot partir des d’un inici molt difús d’enganxament o desenganxament escolar (produït a la Secundària o abans, a la Primària) fins a l’abandonament o decisió de permanència. En la present comunicació, des d’un enfocament qualitatiu, tractarem de fer constància de la complexitat d’estos fenòmens, centrant-nos en el context dels instituts de Secundària del País Valencià. | |
| Veure al catàleg Trobes |
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
-
63 - Sociologia [1312]