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Aproximación a la dimensión socio-emocional del profesorado de Educación Secundaria en el aula actual: propuesta para la adquisición de competencias y la mejora de habilidades.

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Aproximación a la dimensión socio-emocional del profesorado de Educación Secundaria en el aula actual: propuesta para la adquisición de competencias y la mejora de habilidades.

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dc.contributor.advisor	Tello Collado, Santiago
dc.contributor.author	Castillo Vilanova, Rosa María
dc.contributor.other	Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal	es_ES
dc.date.accessioned	2015-05-04T07:28:37Z
dc.date.available	2015-05-05T03:45:07Z
dc.date.issued	2014	es_ES
dc.date.submitted	18-09-2014	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/43536
dc.description.abstract	La inteligencia socio-emocional es, sin lugar a dudas, una asignatura pendiente a nivel educativo. Las competencias básicas respecto a este campo están bastante definidas para el estudiante, pero no así para el docente. Sin embargo, es él quien debe enseñarlas y transmitirlas. Intentamos en el presente trabajo dar una orientación sobre las cualidades que debe poseer un profesor para poder ser considerado socio-emocionalmente competente, así como de las actitudes saludables que puede desarrollar con tal fin.	es_ES
dc.description.abstract	The social and emotional intelligence is, without doubt, an unfinished educational subject. The basic competences in this field are quite defined for student, but not for teachers. However, it’s he who should teach and transmit them. We try in this paper provide guidance on the qualities that teacher should possess to be considered competent social and emotionally, as well as healthy attitudes than they can develop for that purpose.	en_US
dc.format.extent	38 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	competencia	es_ES
dc.subject	inteligencia socio-emocional	es_ES
dc.subject	actitud	es_ES
dc.subject	docente	es_ES
dc.title	Aproximación a la dimensión socio-emocional del profesorado de Educación Secundaria en el aula actual: propuesta para la adquisición de competencias y la mejora de habilidades.	es_ES
dc.type	master thesis	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Otras	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES