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Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

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Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

dc.contributor.author	Álvarez Rojo, Víctor	ca
dc.contributor.author	Romero, Soledad	ca
dc.contributor.author	Gil Flores, Javier	ca
dc.contributor.author	Rodríguez Santero, Javier	ca
dc.contributor.author	Clares, José	ca
dc.contributor.author	Asensio Muñoz, Inmaculada	ca
dc.contributor.author	del Frago, Rakel	ca
dc.contributor.author	García Lupión, Beatriz	ca
dc.contributor.author	García García, Mercedes	ca
dc.contributor.author	González González, Daniel	ca
dc.contributor.author	Guardia, Soledad	ca
dc.contributor.author	Ibarra Sáiz, Maria Soledad	ca
dc.contributor.author	Rodríguez Gómez, Gregorio	ca
dc.contributor.author	Salmerón Vilchez, Purificación	ca
dc.date.accessioned	2015-05-11T10:26:36Z
dc.date.available	2015-05-11T10:26:36Z
dc.date.issued	2011	es
dc.identifier.citation	Álvarez Rojo, Víctor ; Romero, Soledad ; Gil Flores, Javier ; Rodríguez Santero, Javier ; Clares, José ; Asensio Muñoz, Inmaculada ; del Frago, Rakel ; García Lupión, Beatriz ; García García, Mercedes ; González González, Daniel ; Guardia, Soledad ; Ibarra, Marisol ; Rodríguez Gómez, Gregorio ; Salmeron Vilchez, Purificación. Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol 17, No 1 (2011).	ca
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/43648
dc.description.abstract	En este trabajo se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo en cinco universidades españolas para diagnosticar las necesidades de formación en competencias del profesorado universitario. Utilizando técnicas de encuesta, aplicadas a una amplia muestra d profesorado de las cinco áreas de conocimiento, se han detectado necesidades de formación en seis bloques de competencias: a) la Planificación de la Docencia; b) el Desarrollo de la Docencia; c) la Evaluación; d) la Tutoría; e) la Gestión; f) la Formación Continua. Se han hallado diferencias significativas en las necesidades en función del área de conocimiento y las categorías profesionales.	es
dc.rights	RELIEVE has the rights upon the articles published in it. However, as its purpose is knowledge dissemination, article reproduction and distribution (in any kind of medium) is allowed provided that the following conditions are complied with:Its content must not be altered.Its origin must be cited (journal RELIEVE, volume, number and electronic site of the article or DOI.)The fact of sending your paper to RELIEVE implies that you accept these conditions.	es
dc.subject	Needs assessment, competences, teacher training, competence- bases teaching, European Higher Education Area, EHEA	es
dc.title	Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES
dc.identifier.url	https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/4122	es