NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
La planificación basada en competencias en los másteres oficiales: un reto para el profesorado universitario
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- Investigació
- Revistes
- RELIEVE : revista electrónica de investigación y evaluación educativa
- Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2010, vol. 16, no 1
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La planificación basada en competencias en los másteres oficiales: un reto para el profesorado universitario
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Visualització
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| Ibarra Sáiz, Maria Soledad; Rodríguez Gómez, Gregorio; Gómez Ruiz, Miguel Ángel | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2010 | |||
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Este documento está disponible también en : https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/4153 |
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| Desde la planificación docente, centrar la atención en las competencias supone un giro radical. Es uno de los elementos en los que se aspira a que se introduzcan cambios efectivos para dar respuesta a las demandas que plantea el Espacio Europeo de Educación Superior. La investigación que aquí se presenta pretende comprobar cómo se conciben las competencias en la planificación de los másteres oficiales. Se analizan las competencias de 87 másteres de 9 universidades españolas. Los resultados reflejan que la mayoría de másteres no explicitan sus competencias, que las más comunes están referidas a la aplicación de conocimientos y que existe una gran heterogeneidad a la hora de clasificar los tipos de competencias. | |||
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