NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Las dificultades para la educación integradora desde la perspectiva de futuros maestros de inglés
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- RELIEVE : revista electrónica de investigación y evaluación educativa
- Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2009, vol. 15, no 1
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Las dificultades para la educación integradora desde la perspectiva de futuros maestros de inglés
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Visualització
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| Barrios Espinosa, María Elvira; García Mata, Jorge | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2009 | |||
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Este documento está disponible también en : https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/4185 |
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| El presente artículo presenta y analiza los hallazgos de un estudio de naturaleza cualitativa sobre las percepciones que expresan futuros maestros especialistas de inglés en el transcurso de las Prácticas de Enseñanza sobre la integración y la atención a las necesidades educativas especiales en el aula ordinaria. El análisis de los datos textuales aportados por los informantes, además de revelar las ideas que éstos sostienen en torno a la integración, evidencia una frecuente ausencia de experiencias de enseñanza auténticamente integradoras durante ese período crítico de formación profesional. | |||
| Veure al catàleg Trobes |