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Transferir tecnologia para outros espaços escolares

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Transferir tecnologia para outros espaços escolares

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dc.contributor.author San Martín Alonso, Ángel
dc.contributor.author Peirats Chacón, José
dc.date.accessioned 2015-06-02T11:27:42Z
dc.date.available 2015-06-02T11:27:42Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation San Martín Alonso, Angel Peirats Chacón, José 2015 Transferir tecnologia para outros espaços escolares Educaçao (Santa Maria) 40 2 281 294
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/44135
dc.description.abstract O modelo de transferência de tecnologia oferece uma visão da análise das inovações geradas por esses processos na organização dos centros escolares como destinatários da tecnologia. Os dados estudados decorrem de investigação atualmente em curso em doze (12) territórios autônomos espanhóis sobre o Programa Escola 2.0. Nesta fase estamos realizando a estatística descritiva e referências de algumas entrevistas e observações em centros docentes participantes do Programa"Centros Educativos Inteligentes". Dos primeiros resultados adiantamos que no sistema escolar segue-se um padrão de transferência singular: alta dependência da administração educativa, maior ênfase na habilidade do que no conhecimento e, finalmente, escassa formação prévia do centro receptor.
dc.relation.ispartof Educaçao (Santa Maria), 2015, vol. 40, num. 2, p. 281-294
dc.subject Educació Experiències
dc.title Transferir tecnologia para outros espaços escolares
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2015-06-02T11:27:42Z
dc.identifier.doi 10.5902/1984644417555
dc.identifier.idgrec 103543
dc.rights.accessRights open access es_ES

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