NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Metodologia d’investigació per a pràctiques de lectura de relats mitjançant les TIC. Estudi de tres casos

Repositori DSpace/Manakin

dc.contributor.author	Monar van Vliet, Maite	es
dc.date.accessioned	2015-07-16T09:43:59Z
dc.date.available	2015-07-16T09:43:59Z
dc.date.issued	2013	es
dc.identifier.citation	Monar van Vliet, Maite. Metodologia d’investigació per a pràctiques de lectura de relats mitjançant les TIC. Estudi de tres casos. En: Quaderns de filologia. Estudis literaris, 2013, No. 18: 191	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/45680
dc.description.abstract	The research implants a qualitative field work is done with the objective of evaluating the benefits of webs, blogs and wikis in the classroom for reading promotion during the school year 2010-2011 with three groups in three different centres. The work consists of watching the digital platforms application for the reading promotion in the classroom and analysing its usefulness through some cases studies, a discussion group and the triangulation. The research concludes with some evaluation indicators which invite the reader to approach to the reading promotion at the educational field of virtual technology.	en_US
dc.subject	Historia y crítica literaria	es
dc.subject	Filologías	es
dc.subject	Filologías hispánicas	es
dc.subject	Filologías	es
dc.title	Metodologia d’investigació per a pràctiques de lectura de relats mitjançant les TIC. Estudi de tres casos	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES