NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Evaluación de la innovación: Estudio de un caso

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dc.contributor.author	González Such, José
dc.contributor.author	Bakieva, Margarita
dc.contributor.author	García Bellido, María del Rosario
dc.date.accessioned	2015-09-28T10:40:14Z
dc.date.available	2015-09-28T10:40:14Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	González Such, José Bakieva, Margarita García Bellido, María del Rosario 2012 Evaluación de la innovación: Estudio de un caso Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE) 5 1 266 281
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/47379
dc.description.abstract	En este artículo pretendemos realizar una aproximación al concepto de competencia, centrándonos finalmente en la competencia Aprender a Aprender, objeto de nuestro estudio. Esta aproximación conceptual tiene como finalidad el diseño de instrumentos que nos permitan evaluar dicha competencia en los profesionales de la educación. Para ello, reflexionaremos acerca de los procesos implicados en el desarrollo de la competencia Aprender a Aprender, que se van a evaluar. Esto nos permitirá planificar y diseñar el proceso de evaluación de la competencia Aprender a Aprender.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE), 2012, vol. 5, num. 1, p. 266-281
dc.subject	Educació
dc.title	Evaluación de la innovación: Estudio de un caso
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2015-09-28T10:40:14Z
dc.identifier.idgrec	077524
dc.rights.accessRights	open access	es_ES