NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Efficacy of screen recording in the other-revision of translations: episodic memory and event models

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Efficacy of screen recording in the other-revision of translations: episodic memory and event models

dc.contributor.author	Shreve, Gregory M.	es
dc.contributor.author	Angelone, Erik	es
dc.contributor.author	Lacruz, Isabel	es
dc.date.accessioned	2015-09-30T08:32:42Z
dc.date.available	2015-09-30T08:32:42Z
dc.date.issued	2014	es
dc.identifier.citation	MonTI. Monografías de Traducción e Interpretación. 2014, Special Issue 1: 225-245. doi:10.6035/MonTI.2014.ne1.7	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/47456
dc.description.abstract	In a 2011 study, Angelone compared the self-revision results of graduate German translation students. Participants documented their original translations using Integrated Problem and Decision Reporting (IPDR) logs (Gile 2004), think-aloud protocols and screen recordings. They then used this documentation to assist self-revision of their translations. Angelone found a significant improvement in error detection overall and in each of six discrete error categories when participants used screen recordings to assist their self-revision. We sought to partially replicate Angelone’s findings concerning the efficacy of screen recording in translation revision. Instead of focusing on self-revision, we studied other-revision and broadened our scope to examine the behavior of graduate students in both Spanish and German translation. We hypothesized that error analysis overall would show that screen recording would again prove to be a more efficacious process protocol in support of revision than IPDR logs, as was the case in Angelone’s study. We also hypothesized that we would replicate his findings for each of the six error categories. The results partially confirmed Angelone’s results: screen recordings were significantly more efficacious than IPDR logs in overall error mitigation.	es
dc.description.abstract	En un estudio de 2011, Angelone comparó los resultados de auto-revisión de estudiantes graduados de traducción alemán-inglés. Los participantes documentaron sus traducciones originales mediante registros integrados de problemas y decisiones (IPDR, por sus siglas en inglés; Gile 2004), protocolos de pensamiento en voz alta, y grabaciones de pantalla. Después utilizaron esta documentación para facilitar la autorevisión de sus traducciones. Angelone encontró una mejora significativa general en la detección de errores y, en particular, en seis categorías específicas de errores cuando los participantes utilizaron las grabaciones de pantalla para sustentar su auto-revisión. En este estudio intentamos replicar parcialmente los resultados de Angelone con respecto a la eficacia de las grabaciones de pantalla para revisar traducciones. En lugar de centrarnos en la auto-revisión, estudiamos la revisión de traducciones ajenas. Según nuestra hipótesis de partida, el análisis de errores en general mostraría que las grabaciones de pantalla resultarían ser de nuevo un protocolo de proceso más eficaz en apoyo de la revisión que los registros IPDR, como en el estudio de Angelone. Otra hipótesis consistía en que replicaríamos sus resultados en cada una de las seis categorías de errores. Los resultados confirmaron parcialmente los obtenidos por Angelone: las grabaciones de pantalla fueron significativamente más eficaces que los registros IPDR en la mitigación general de errores.	es
dc.language	eng	es
dc.subject	Translation revision	es
dc.subject	Integrated Problem and Decision Reporting	es
dc.subject	Screen recording	es
dc.subject	Episodic memory	es
dc.subject	Event segmentation theory	es
dc.subject	Revisión en traducción	es
dc.subject	Registros integrados de problemas y decisiones	es
dc.subject	Grabación de pantalla	es
dc.subject	Memoria episódica	es
dc.subject	Teoría de la segmentación de eventos	es
dc.subject	Traducción e Interpretación	es
dc.title	Efficacy of screen recording in the other-revision of translations: episodic memory and event models	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES