NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Contexto familiar y discapacidad: una propuesta de intervención

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dc.contributor.author	Bernabé Villodre, María del Mar
dc.date.accessioned	2015-10-15T17:33:40Z
dc.date.available	2015-10-15T17:33:40Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Bernabé Villodre, María del Mar 2013 Contexto familiar y discapacidad: una propuesta de intervención Educación y futuro 1 5 2 13
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/47712
dc.description.abstract	Este trabajo presenta la orientación e intervención con una niña con Síndrome de Down de siete años, durante el curso 2007/2008. Dicho estudio empírico se centró en las prácticas desarrolladas en una sesión de 60 minutos por semana y, posteriormente, dos sesiones de 60 minutos. Durante estas sesiones estuvo acompañada por una alumna con alta capacidad como parte de la hipótesis de partida de que la alta capacidad estimulará al alumno con discapacidad. Los resultados mostraron un aumento de la motivación y de la comunicación verbal, además alcanzó parte de los objetivos del curso correspondiente a su edad.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Educación y futuro, 2013, vol. 1, num. 5, p. 2-13
dc.subject	Educació especial
dc.subject	Down, Síndrome de
dc.subject	Educació Previsió
dc.title	Contexto familiar y discapacidad: una propuesta de intervención
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2015-10-15T17:33:40Z
dc.identifier.idgrec	083961
dc.rights.accessRights	open access	es_ES