NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Importancia del aula de Música para el proceso educativo intercultural

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dc.contributor.author	Bernabé Villodre, María del Mar
dc.date.accessioned	2015-10-22T17:04:52Z
dc.date.available	2015-10-22T17:04:52Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Bernabé Villodre, María del Mar 2012 Importancia del aula de Música para el proceso educativo intercultural Educación y futuro 2 16 26
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/47886
dc.description.abstract	La educación musical puede convertirse en una herramienta imprescindible para educar interculturalmente. A través de su adecuada práctica se pueden trabajar aspectos como la aceptación de otras propuestas, de otros comportamientos, se puede conseguir la apreciación y aceptación de la diferencia y el enriquecimiento que supone. La música es algo más que un proceso creativo: es un proceso comunicativo y educativo que debe ser aprovechado para conseguir la interculturalidad. En este artículo se muestra una revisión de propuestas publicadas hasta la fecha y se proponen líneas de actuación para aprovechar esta aula como espacio de trabajo de la preciada interculturalidad
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Educación y futuro, 2012, num. 2, p. 16-26
dc.subject	Educació intercultural
dc.subject	Música Ensenyament
dc.subject	Educació Investigació
dc.title	Importancia del aula de Música para el proceso educativo intercultural
dc.type	journal article	es_ES
dc.date.updated	2015-10-22T17:04:53Z
dc.identifier.idgrec	079339
dc.rights.accessRights	open access	es_ES