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Visualitzant Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2015, vol. 21, no 2 per títol

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RELIEVE : revista electrónica de investigación y evaluación educativa
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2015, vol. 21, no 2
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Authentic assessment: using assessment to help students learn.

Brown, Sally (2015)
Desarrollo y validación de una escala de medida de la empatía intercultural

González González, Hugo; Alvarez Castillo, José Luis; Fernández Caminero, Gemma (2015)
La evaluación del aprendizaje: de la retroalimentación a la autorregulación. El papel de las tecnologías.

García Jiménez, Eduardo (2015)
Factors affecting school teachers’ perceptions of the instructional benefits of educational digital media

Badia Garganté, Antoni; Meneses, Julio; Fàbregues, Sergi; Sigalés Conde, Carles (2015)
Relación entre origen social e inserción laboral de los graduados universitarios

Fachelli, Sandra; Navarro Cendejas, José (2015)
Study of the Portfolios in the Practicum: Analysis of a PLE-Portfolio

Cebrián de la Serna, Manuel; Bartolomé Pina, Antonio-Ramón; Cebrián Robles, Daniel; Ruiz Torres, Mayerly (2015)
The Smartphone in the teaching-learning-assessment in Higher Education. Perceptions of teachers and students

González Fernández, Natalia; Salcines Talledo, Irina (2015)

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