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La mejora de la convivencia en el aula, en el área de la Educación Física de la educación secundaria obligatoria, mediante la aplicación de un programa para el aprendizaje de valores

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La mejora de la convivencia en el aula, en el área de la Educación Física de la educación secundaria obligatoria, mediante la aplicación de un programa para el aprendizaje de valores

dc.contributor.advisor	Pérez Pérez, Cruz
dc.contributor.author	Aznar Quilis, Nuria
dc.contributor.other	Departament de Teoria de l'Educació	es_ES
dc.date.accessioned	2016-02-08T11:42:54Z
dc.date.available	2016-02-09T05:45:06Z
dc.date.issued	2015	es_ES
dc.date.submitted	19-01-2016	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/50750
dc.description.abstract	La Educación Física es una materia integrada como cualquier otra en el sistema educativo, por lo que comparte los mismos problemas comunes al resto de materias, y hace frente a los que le son propios. Uno de estos temas es la convivencia en el aula, el clima de trabajo y la gestión para optimizar su enseñanza. Esta materia, dadas sus características y contenidos, provoca una serie de situaciones, relaciones y vivencias muy adecuadas para desarrollar valores, actitudes y normas. Cuando éstos se convierten en objetivos educativos, permiten mejorar la convivencia en el aula y aportar un desarrollo social y moral en sus alumnos. Esta investigación pretende comprobar el alcance de un programa de intervención educativa basado en el aprendizaje de valores para la convivencia en el alumnado de secundaria, a través del área de la Educación Física	es_ES
dc.description.abstract	Physical Education is an integrated like any other subject in the education system, which shares the same common problems to other materials, and which faces its own interests. One such issue is the coexistence in the classroom, working environment and management to optimize their teaching. This material, given its features and content, causes a number of situations, relationships and well suited to develop values, attitudes and norms experiences. When they become educational objectives, to improve the coexistence in the classroom and provide a social and moral development in their students. This research seeks to establish the scope of an educational intervention program based on learning values for coexistence in secondary school students, through the area of Physical Education.	en_US
dc.format.extent	481 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	convivencia	es_ES
dc.subject	valores	es_ES
dc.subject	educación física	es_ES
dc.subject	clima aula	es_ES
dc.subject	programa	es_ES
dc.title	La mejora de la convivencia en el aula, en el área de la Educación Física de la educación secundaria obligatoria, mediante la aplicación de un programa para el aprendizaje de valores	es_ES
dc.type	doctoral thesis	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES