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Políticas educativas para la población indígena en Colombia: el caso de los Awá en el resguardo indígena de Mallama

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Políticas educativas para la población indígena en Colombia: el caso de los Awá en el resguardo indígena de Mallama

dc.contributor.advisor	Lázaro Lorente, Luis Miguel
dc.contributor.author	Clavijo Velez, Francisco Hernando
dc.contributor.other	Departament d'Algebra	es_ES
dc.date.accessioned	2016-02-11T15:34:15Z
dc.date.available	2016-02-12T05:45:05Z
dc.date.issued	2015	es_ES
dc.date.submitted	09-02-2016	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/50826
dc.description.abstract	La presente investigación, titulada "POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA LA POBLACIÓN INDÍGENA EN COLOMBIA: EL CASO DE LOS AWÁ EN EL RESGUARDO INDÍGENA DE MALLAMA", ha sido elaborada como resultado del curso de Doctorado “Análisis de la Formación e Investigación Educativa en el Ámbito Formal y No formal”, en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad de Valencia, España. Es necesario plantear alternativas que ayuden al pueblo colombiano, a buscar mejores Políticas Educativas y que éstas, a su vez, fortalezcan el crecimiento social en general de sus aspectos más sobresalientes, con lo relacionado a la educación, desde un análisis de la Población Indígena Awá, del Resguardo Indígena de Mallama. Es de rescatar la memoria, y a su vez, proyectarla hacia un mejor futuro, desde donde se genere el Desarrollo Sostenido. Dicha sostenibilidad, sólo es posible, en la EDUCACIÓN, sin ella, Latinoamérica y, en especial, la población indígena, seguirá sumida en su pobreza, en su miseria, en su analfabetismo e inestabilidad. Sin Educación, los latinos no tendremos futuro, no existirá un pasado, y el presente será siempre lleno de desolación y desesperanza, pero especialmente, lleno de INCERTIDUMBRES. Que es desde allí, donde se apuesta por el desarrollo de la presente TESIS.	es_ES
dc.description.abstract	The present investigation “ EDUCATIONAL POLICIES FOR THE INDIGENOUS POPULATION IN COLOMBIA : THE CASE OF AWÁ IN THE INDIGENOUS MALLAMA´S SHELTER” has been made as a result of the doctoral course “ TRAINING AND EDUCATIONAL RESEARCH IN THE FIELD OF FORMAL AND NO FORMAL ANALYSIS” in the faculty of Sciences and education at the University of Valencia, Spain. It is necessary to consider alternatives that will help Colombian people, to looking for better educational policies and these strengthen the social growth of its most outstanding aspects, with regard to education, from an analysis of the AWA indigenous population, of the Mallama´s shelter. It is to rescue and at same time, to project it towards a better future, where sustainable development is generated. Such sustainability is only possible, in education, without it, Latin America and, in particular, the indigenous population will remain in poverty, their misery, illiteracy and instability. Without education Latinos people will have no future, there is no past, and the present will always be full of desolation and despair , but especially , full of uncertainties .It is from here , where is committed to the development of this thesis.	en_US
dc.format.extent	355 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	Indígena	es_ES
dc.subject	Desarrollo	es_ES
dc.subject	Pobreza	es_ES
dc.subject	Historia de la educación	es_ES
dc.title	Políticas educativas para la población indígena en Colombia: el caso de los Awá en el resguardo indígena de Mallama	es_ES
dc.type	doctoral thesis	es_ES
dc.subject.unesco	Relaciones entre poderes	es_ES
dc.subject.unesco	Pobreza	es_ES
dc.subject.unesco	Desarrollo humano	es_ES
dc.subject.unesco	Historia de la educación	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES