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Interpretación pianística y su enseñanza en conservatorio. Análisis y propuesta a partir del Estudio Impromptu de Isaac Albéniz

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Interpretación pianística y su enseñanza en conservatorio. Análisis y propuesta a partir del Estudio Impromptu de Isaac Albéniz

dc.contributor.advisor	Huerta, Ricard
dc.contributor.author	Primo Rocher, Marita
dc.contributor.other	Facultat de Filosofia i CC Educació	es_ES
dc.date.accessioned	2016-04-15T08:00:25Z
dc.date.available	2016-04-15T08:00:25Z
dc.date.issued	2015	es_ES
dc.date.submitted	27-01-2016	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/52712
dc.description.abstract	El presente trabajo está dedicado a la interpretación pianística y a su enseñanza en los conservatorios. Basándome en las nuevas corrientes pedagógicas y en mi propia experiencia como intérprete y docente, he desarrollado un método estructurado y sistemático para abordar el trabajo de una obra musical en sus distintas fases. Dicho método es aplicable a cualquier pieza y está destinado tanto a intérpretes como a profesores y alumnos. No obstante, con el propósito de comprobar su grado de aplicación y funcionalidad, he planteado una propuesta pedagógica basada en el Estudio Impromptu de Isaac Albéniz que, además de servir de ejemplo práctico e ilustrativo, permitirá concretar los principios del citado método. Estos principios parten de una premisa básica: una auténtica interpretación tiene que estar fundamentada en la profundización de la obra, en un estudio eficaz y en la investigación. Así pues, a lo largo de esta tesis, podrá verificarse que, tanto los materiales utilizados, la secuenciación de las diferentes fases del trabajo, así como los modelos de análisis y los esquemas de actuación aplicados, responden a ese "leitmotiv" y tienen como intención final ofrecer una visión holística de lo que supone el proceso interpretativo de una obra musical. La elección del Estudio Impromptu de Isaac Albéniz es, en sí mismo, un elemento diferenciador de esta tesis. Aquí analizamos y esclarecemos las particularidades del controvertido Estudio Impromptu desde la vertiente musicológica, editorial y musical.	es_ES
dc.format.extent	372 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	Interpretación pianística	es_ES
dc.subject	Conservatorios	es_ES
dc.subject	propuesta pedagógica	es_ES
dc.subject	Metodología de trabajo	es_ES
dc.subject	Isaac Albéniz	es_ES
dc.subject	Estudio Impromptu	es_ES
dc.title	Interpretación pianística y su enseñanza en conservatorio. Análisis y propuesta a partir del Estudio Impromptu de Isaac Albéniz	es_ES
dc.type	doctoral thesis	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS	es_ES
dc.embargo.terms	3 months	es_ES