L'article raconte les origines du Projet Comenius au sein du séminaire GERFEC à Klingenthal - Strasbourg en 1988 qui avait comme but la construction de projets d'actions concrètes dans la formation des enseignants et explique quelle était la situation de la Communauté Européenne après l'entrée des pays du sud : Grèce, Portugal et Espagne et comment le programme Erasmus, - né, avec pas mal de difficultés, quelques mois avant,- est sorti d'une crise entre les états membres que jusqu'à ce moment n'avaient pas permis aux institutions européennes développer des actions dans le domaine de la culture et l'éducation. A partir de cette analyse, le texte indique comment dans le contexte d'une autre crise, la mobilité et l'éducation interculturelle peuvent être la clé pour développer chez les jeunes, des valeurs, très nécessaires dans cette situation, comme la coopération et la solidarité, et anime l'Association Comenius à développer nouveaux projets dans cette direction.