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Los estudios de pedagogía en Europa y la situación de la educación Comparada

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Los estudios de pedagogía en Europa y la situación de la educación Comparada

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dc.contributor.author Senent Sánchez, Joan Maria
dc.date.accessioned 2016-04-22T11:00:36Z
dc.date.available 2016-04-22T11:00:36Z
dc.date.issued 2005
dc.identifier.citation Senent Sánchez, Joan Maria 2005 Los estudios de pedagogía en Europa y la situación de la educación Comparada Revista Española de Educación Comparada 11 146 167
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/52998
dc.description.abstract Al plantear un análisis de los estudios pedagógicos en Europa se hace necesario, de igual modo que en cualquier investigación, establecer una delimitación conceptual que por una parte aclare el objeto del trabajo, y por otra deje en mayor libertad a su autor par efectuar su análisis con mayor eficacia. Si ésta es la norma general en cualquier investigación, en este caso se hace aún más necesario dada la amplitud del término "Pedagogía" y su dificultad para concretar una sola o varias de sus acepciones posibles.
dc.language.iso spa
dc.relation.ispartof Revista Española de Educación Comparada, 2005, num. 11, p. 146-167
dc.subject Educació
dc.title Los estudios de pedagogía en Europa y la situación de la educación Comparada
dc.type journal article es_ES
dc.date.updated 2016-04-22T11:00:36Z
dc.identifier.idgrec 029225
dc.rights.accessRights open access es_ES

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