NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Teories de l'aprenentatge en acció: un joc dinàmic entre actors escolars
Repositori DSpace/Manakin
- Inici
- Investigació
- Revistes
- Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia
- Anuari de psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia. Vol. 16, no. 1
- Visualitza element
IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
Teories de l'aprenentatge en acció: un joc dinàmic entre actors escolars
Mostra el registre parcial de l'element
| dc.contributor.author | Gigena, María Elena | en |
| dc.date.accessioned | 2016-05-25T10:47:46Z | |
| dc.date.available | 2016-05-25T10:47:46Z | |
| dc.date.issued | 2015 | es |
| dc.identifier.citation | Gigena, María Elena. Teories de l'aprenentatge en acció: un joc dinàmic entre actors escolars. En: Anuari de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 2015, Vol. 16, no. 1: 213-222 | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10550/53715 | |
| dc.subject | Artículo | es |
| dc.title | Teories de l'aprenentatge en acció: un joc dinàmic entre actors escolars | es |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.subject.unesco | UNESCO::PSICOLOGÍA | es |
| dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |
Visualització
(973.5Kb)