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Innovación pedagógica en educación física: una propuesta de orientación basada en AICLE
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Innovación pedagógica en educación física: una propuesta de orientación basada en AICLE
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| dc.contributor.author | Salvador García, Celina | |
| dc.contributor.author | Chiva Bartoll, Óscar | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-25T14:23:18Z | |
| dc.date.available | 2016-05-25T14:23:18Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | Salvador García, Celina Chiva Bartoll, Óscar 2015 Innovación pedagógica en educación física: una propuesta de orientación basada en AICLE TRANCES. REVISTA DE TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO Y DE LA SALUD 7 2 247 272 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10550/53753 | |
| dc.description.abstract | In today's society, languages, especially English language, have acquired great relevance due to the unstoppable process of globalization. Schools must adapt to these kind of social demands. Because of this fact, methodologies such as Content Led Integrated Language Learning (CLIL) are being used more and more often. Here a didactic unit for working orienteering by using CLIL is proposed in order to demonstrate that Physical Education (PE) provides a suitable context in which the use of the language is significant and relevant. Through this proposal, it is shown the great potential of PE to enhance language learning. | |
| dc.relation.ispartof | TRANCES. REVISTA DE TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO Y DE LA SALUD, 2015, vol. 7, num. 2, p. 247-272 | |
| dc.subject | Anglès | |
| dc.subject | Llenguatge i llengües Ensenyament | |
| dc.subject | Educació física | |
| dc.title | Innovación pedagógica en educación física: una propuesta de orientación basada en AICLE | |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dc.date.updated | 2016-05-25T14:23:19Z | |
| dc.identifier.idgrec | 111896 | |
| dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
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