• Desafíos para PISA

  Schleicher, Andreas (2016)
• Una crítica metodológica a las evaluaciones PISA

  Fernández Cano, Antonio (2016)
• Interpretaciones no intencionadas e intencionadas y usos de los resultados de PISA: Una perspectiva de validez consecuencial

  Taut, Sandy; Palacios, Diego (2016)
• Ítems contextualizados de PISA Ciencias: La conexión entre las demandas cognitivas y las características de contexto de los ítems

  Ruiz-Primo, María Araceli; Li, Min (2016)
• Corrigiendo las diferencias de uso de escala entre países de América Latina, Portugal y España en PISA

  He, Jia; Vijver, Fons J. van de (2016)
• Capacidad evaluativa, validez cultural, y validez consecuencial en PISA

  Solano Flores, Guillermo; Milbourn, Tamara (2016)
• Background questionnaires of PISA: a study of the assessment indicators

  González Such, José; Sancho-Álvarez, Carlos; Sánchez Delgado, María Purificación (2016)
• Desafíos para la calidad y la equidad en el desempeño educativo para América Latina, una perspectiva PISA 2012

  Villar Notario, Antonio; Zoido, Pablo (2016)
• Lo que PISA nos mostró: claroscuros de la participación de Uruguay a lo largo de una década.

  Peri, Andrés; Sánchez, María Helvetia; Silveira, Adrián; Sotelo, Mariana (2016)
• Análisis de tendencias en las investigaciones realizadas a partir de los datos del Proyecto PISA

  Pereira, Dora; Perales Montolío, María Jesús; Bakieva, Margarita (2016)
• Policies and educational results in Latin America: a map compared to seven countries (2000-2015)

  Rivas, Axel; Sanchez, Belén (2016)
• PISA y TALIS ¿congruencia o discrepancia?

  Fernández Díaz, María José; Rodríguez Mantilla, Jesús Miguel; Martínez Zarzuelo, Angélica (2016)
• Impact of large-scale tests in contexts of weak technical tradition Experience of Mexico and the Iberoamerican Group for PISA

  Martínez Rizo, Felipe (2016)
• School participation, Family support, Performance in Mathematics: The case of Mexico in PISA (2012).

  Bazán Ramírez, Aldo; Backhoff Escudero, Eduardo; Turullols, Rafael (2016)
• La investigación evaluativa en el siglo XXI: un instrumento para el desarrollo educativo y social cada vez más relevante

  Escudero Escorza, Tomás (2016)
• Las competencias en TIC de estudiantes universitarios del ámbito de la educación y su relación con las estrategias de aprendizaje

  Díaz García, Isabel; Cebrián Cifuentes, Sara; Fuster Palacios, Isabel (2016)
• Validity for Automatic Generation of Items for the Basic Competences Exam (Excoba)

  Ferreyra, María Fabiana; Backhoff Escudero, Eduardo (2016)
• Las revistas académicas: entre la evaluación y el cumplimiento de su función social.

  Arévalo Guízar, Gabriela; Rueda Beltrán, Mario (2016)
• Methodological analysis of the PISA project as international assessment

  Jornet Meliá, J. M. (2016)
• Preferencias relacionales de género en el contexto escolar: una nueva medida para el diagnóstico de relaciones de género en educación

  García Pérez, Rafael; Ruiz-Pinto, Estrella; Rebollo-Catalán, Ángeles (2016)

Ver más