Un dels dèficits centrals del trastorn de l'espectre autista (TEA) són les dificultats que manifesten els subjectes en atenció conjunta, entesa com a la capacitat de coordinar l'atenció envers una altra persona en relació a un objecte o esdeveniment. Aquest treball pretén ser un recull bibliogràfic dels principals treballs d'investigació que s'han publicat en el camp de la Psicologia, la Medicina i l'Educació en els darrers anys i que inclouen la vinculació de l'atenció conjunta en la manifestació primerenca del TEA.S'ha fet una recerca sistemàtica d'articles en les quatre principals bases de dades que inclouen treballs publicats al camp de la Psicologia clínica, la Psicologia del desenvolupament i la Psicologia de l'educació: Pro Quest Psychology Journals, Psicodoc, Dialnet i PubMed. El nombre final d'articles obtinguts foren 29. Les principals conclusions condueixen al consens entre autors en la tesi que és possible trobar indicadors primerencs de risc de TEA en edats tan precoces com els 12 mesos.