NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Retórica, ciudadanía y educación. Una aproximación aristotélica a la democracia deliberativa
Repositori DSpace/Manakin
- Inici
- Investigació
- e-prints
- 72 - Filosofia
- Visualitza element
IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
Retórica, ciudadanía y educación. Una aproximación aristotélica a la democracia deliberativa
Mostra el registre complet de l'element
|
Visualització
|
| Arenas Dolz, Francisco | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2009 | |||
|
|||
| The aim of this paper is to defend an adequate reading of Artistotelian rhetoric that allows us to understand practical rationalization as a process of interpretation of human actions. The function of deliberation in the framework of Aristotle’s Rhetoric is studied in detail. After the consideration of rhetoric as a general human ability that is indispensable for political coexistence, the impact of the Aristotelian rhetorical proposal is pressed, not just as a defense of the importance of rhetoric in a democratic society, but also as a novel attempt to understand what it means to speak of practical rationality.Este trabajo tiene como objetivo defender una lectura adecuada de la retórica aristotélica que nos permita comprender la racionalidad práctica como un proceso de interpretación de las acciones humanas. Se estudia con detalle la función de la deliberación en el marco de la Retórica de Aristóteles. A partir de la consideración de la retórica como una facultad humana general indispensable para la convivencia política, se insiste en el impacto de la propuesta retórica aristotélica no sólo como una defensa de la importancia de la retórica en una sociedad democrática, sino también como un intento novedoso por comprender qué significa hablar de racionalidad práctica. | |||
| Veure al catàleg Trobes |
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
-
72 - Filosofia [1085]