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La modelización usando corporeización en la enseñanza de las ciencias

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La modelización usando corporeización en la enseñanza de las ciencias

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dc.contributor.author Solbes Matarredona, Jordi
dc.date.accessioned 2017-10-24T07:21:17Z
dc.date.available 2017-10-24T07:21:17Z
dc.date.issued 2017 es_ES
dc.identifier.citation Tuzón, P.; Solbes, J. (2017). La modelización usando corporeización en la Enseñanza de las Ciencias. Enseñanza de las ciencias, número extra. X Congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias, p. 587-593. es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/62881
dc.description.abstract En este trabajo proponemos la corporeización como herramienta didáctica para enseñar modelos y conceptos en diferentes conceptos básicos de la física y la química que aparecen a lo largo de cursos generales y específicos de ciencia. Presentamos una propuesta de diez modelizaciones con corporeización de fenómenos a escala microscópica y macroscópica y mostramos los resultados de un análisis cualitativo de un proceso de corporeización según el esquema de trabajo general. Los resultados muestran la sencillez con la que se discuten conceptos aparentemente complejos y cómo se alcanza la comprensión de la idea aceptada científicamente a partir de la propia modelización de los alumnos. Estos resultados muestran además que esta herramienta conecta a los alumnos con una gran diversidad de propiedades del fenómeno. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.subject modelización es_ES
dc.subject corporeización es_ES
dc.subject embodiment es_ES
dc.title La modelización usando corporeización en la enseñanza de las ciencias es_ES
dc.type conference output es_ES
dc.subject.unesco PEDAGOGIA es_ES

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