NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Les tecnologies de la informació i la comunicació a l'àrea de Llengua en Educació Primària

Repositori DSpace/Manakin

Valencià Castellano

Inici
Docència
Pedagogia
Visualitza element

IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/

Les tecnologies de la informació i la comunicació a l'àrea de Llengua en Educació Primària

Mostra el registre parcial de l'element

dc.contributor.advisor	Hurtado, Desamparados
dc.contributor.author	Denis Cácaro, Matías
dc.contributor.other	Facultat de Magisteri	es_ES
dc.date.accessioned	2017-11-23T10:07:02Z
dc.date.available	2017-11-24T05:45:05Z
dc.date.issued	2015	es_ES
dc.date.submitted	16-07-2015	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/63282
dc.description.abstract	Estem davant d’un moment històric en què la construcció de la societat i la cultura es fa des d’un paradigma sociocontructivista. Més si cap amb la irrupció de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) que permeten arribar, de manera immediata, la informació i el coneixement a qualsevol racó del món i persona. Aquesta ferramenta amb un impacte tan gran a nivell global i col·lectiu, és clar que també ho és a nivell individual. Però, qui s’ha parat a atendre aquesta qüestió des de la base del funcionament del món que és l’Educació? Mitjançant el TFG que es presenta a continuació, recorrerem històricament l’evolució de les TIC, així com les influències d’aquestes dintre de l’àmbit educatiu, oferint, finalment, unes possibles metodologies didàctiques i els seus obstacles, que impulsen i dificulten el procés d’ensenyament i d’aprenentatge amb les TIC i per les TIC en la societat actual i en totes les seues esferes	es_ES
dc.description.abstract	Nowadays we live a historic moment in which society and culture are being built from a socioconstructivist paradigm. Besides, ICTs allow inmediate to access to information and knowledge from any part in the world. ICTs have a global impact, but also, an individual one. Yet, who has been willing to think about this issue from the standpoint of education, the main foundation of behaviour in the world? By means of this TFG the reader will be presented with a historical account of ICTs, and also with its educational consequences. Finally, the TFG will describe some probable teaching methods and their obstacles, which either boost or make harder the teaching and learning process with ICTs in our current society and in all its spheres.	en_US
dc.format.extent	95 p.	es_ES
dc.language.iso	ca	es_ES
dc.subject	tic	es_ES
dc.subject	educació	es_ES
dc.subject	llengua	es_ES
dc.subject	infoxicació	es_ES
dc.subject	alfabetització	es_ES
dc.subject	competència	es_ES
dc.subject	multimodalitat	es_ES
dc.subject	hipertextualitat	es_ES
dc.subject	infografia	es_ES
dc.title	Les tecnologies de la informació i la comunicació a l'àrea de Llengua en Educació Primària	es_ES
dc.type	bachelor thesis	es_ES
dc.embargo.terms	0 days	es_ES