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Propuesta de un nuevo cuestionario de evaluación de los profesores de la Universidad del País Vasco. Estudio psicométrico, dimensional y diferencial

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Propuesta de un nuevo cuestionario de evaluación de los profesores de la Universidad del País Vasco. Estudio psicométrico, dimensional y diferencial

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dc.contributor.author Lizasoain Hernández, Luis es
dc.contributor.author Etxeberria Murgiondo, Juan es
dc.contributor.author Lukas Mujika, Jose Francisco es
dc.date.accessioned 2018-01-23T13:46:34Z
dc.date.available 2018-01-23T13:46:34Z
dc.date.issued 2017 es
dc.identifier.citation Lizasoain Hernández, Luis ; Etxeberria Murgiondo, Juan ; Lukas Mujika, Jose Francisco. Propuesta de un nuevo cuestionario de evaluación de los profesores de la Universidad del País Vasco. Estudio psicométrico, dimensional y diferencial. En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, 23 2 2017: 1- es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10550/64098
dc.description.abstract The aim of this paper is to analyze the new questionnaire designed by the University of the Basque Country (UPV/EHU) to evaluate its teaching staff (SET). To do it, the responses of a 941 students sample were analyzed and the following aspects of the questionnaire were studied: its reliability, dimensionality, construct and criterion validity; concluding with a differential study considering variables such as gender, disciplinary field, perceived difficulty level or subject interest. The results suggest high internal consistency that fits to the theorical dimensions: planning, process and results, enabling a formative use of information  es
dc.title Propuesta de un nuevo cuestionario de evaluación de los profesores de la Universidad del País Vasco. Estudio psicométrico, dimensional y diferencial es
dc.type journal article es_ES
dc.subject.unesco UNESCO::PEDAGOGÍA es
dc.identifier.doi 10.7203/relieve.23.2.10436 es
dc.type.hasVersion VoR es_ES

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