NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Mecanismos de modalidad interna y externa para expresar probabilidad en el aula de E/LE

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dc.contributor.author	Camacho Guardado, Amalia Lorena	es
dc.date.accessioned	2018-02-05T11:03:57Z
dc.date.available	2018-02-05T11:03:57Z
dc.date.issued	2017	es
dc.identifier.citation	Camacho Guardado, Amalia Lorena. Mecanismos de modalidad interna y externa para expresar probabilidad en el aula de E/LE. En: Normas: revista de estudios lingüísticos hispánicos, 7 1 2017: 107-125	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/64538
dc.description.abstract	La expresión de la probabilidad en español es una de las cuestiones que mayores problemas presenta en la enseñanza de E/LE, pues contamos con numerosos mecanismos de modalidad interna y externa que, además, o bien seleccionan un modo o bien pueden seleccionar tanto indicativo como aproximativo y/o subjuntivo. Parte del problema radica en la incongruencia terminológica de las formas del sistema verbal español, así como en las poco operativas descripciones que siguen el modelo tradicional, que se limitan a clasificar dichos mecanismos según sus esquemas sintácticos de subordinación y qué modo selecciona cada uno de ellos, y dejan de lado cualquier valor pragmático de atenuación y/o aproximación de algunos de estos.	es
dc.title	Mecanismos de modalidad interna y externa para expresar probabilidad en el aula de E/LE	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS	es
dc.identifier.doi	10.7203/normas.7.10427	es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES