NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO

Ocho escenarios pedagógicos: Ocho ventajas del foro E/LE

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dc.contributor.author	Filatova, Ksénia L.	es
dc.date.accessioned	2018-02-21T10:51:18Z
dc.date.available	2018-02-21T10:51:18Z
dc.date.issued	2008	es
dc.identifier.citation	Filatova, Ksénia L.. Ocho escenarios pedagógicos: Ocho ventajas del foro E/LE. En: Foro de profesores de E/LE, 4 2008: 1-8	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10550/64800
dc.description.abstract	Muchos problemas de profesores de Español como Lengua Extranjera (E/LE) que trabajan fuera de España se ven aliviados por la utilización de tecnologías de información y de comunicación, herramientas que permiten poner en práctica los conocimientos lingüísticos y a la vez enriquecer el contenido intercultural. Este artículo tiene por objetivo presentar una experiencia práctica en un contexto muy preciso: enseñanza de E/LE en la Universidad Estatal de los Urales A. M. Gorki, en la ciudad de Ekaterinburg, Rusia, con el acceso muy reducido de ambos, profesores y estudiantes, a casos auténticos sobre el uso de la lengua española.	es
dc.title	Ocho escenarios pedagógicos: Ocho ventajas del foro E/LE	es
dc.type	journal article	es_ES
dc.subject.unesco	UNESCO::PEDAGOGÍA	es
dc.identifier.doi		es
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES