NAGIOS: RODERIC FUNCIONANDO
Visión de los maestros en formación sobre los modelos científicos y sus funciones en las ciencias y en su enseñanza
Repositori DSpace/Manakin
- Inici
- Investigació
- Revistes
- Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
- Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. No. 33
- Visualitza element
IMPORTANT: Aquest repositori està en una versió antiga des del 3/12/2023. La nova instal.lació está en https://roderic.uv.es/
Visión de los maestros en formación sobre los modelos científicos y sus funciones en las ciencias y en su enseñanza
Mostra el registre complet de l'element
|
Visualització
|
| Bravo Torija, Beatriz; Mateo González, Ester | |||
| Aquest document és un/a article, creat/da en: 2017 | |||
|
|||
| This study examines the view of 201 preservice primary teachers about scientific models and their functions in science and in science education. A questionnaire was designed and implemented from which the answers to the following questions are analysed: What do you understand as a scientific model? Which are the functions of models in science and science education? Results showed that, although 24.5% recognised scientific models as a simplified representation of a phenomenon, 22.8% considered it as a way or ?method? in which scientists work. Regarding model?s functions, 45.7% identified models as teachers? tools to explain and summarise information to their students or tools to help them to teach. | |||
| Veure al catàleg Trobes | |||